Atlantis平台

       R.I.W. Spooner等人在论文《Atlantis平台：Buresova按需平台的新设计和进一步开发》（The Atlantis Platform: A New Design and Further Developments of Buresova’s On-demand Platform for the Water Maze）中描述：在应用广泛的水迷宫空间学习任务中（Morris 1981, 1984），大鼠（或小鼠）迅速学会采取相对直接的路径到达平台，这表明它们可能已学会了平台的空间位置。
       转移测试（有时被称为探查测试）的平台被移出池子，提供了真实空间学习环境，可以进一步证明：经过训练的动物会寻找并集中在接受训练的平台象限位置。
       因此，尽管水迷宫测试能取得有效结果，但也有一些局限性：动物可能会采取寻找平台的策略，例如在靠近侧壁的适当距离处打转，但实际上，该任务并不要求它们学习平台的位置，因此可能会错误诠释空间学习。
       为了克服这些局限性，Buresova等人（1985年）设计了Atlantis平台，并在上述论文中验证了它的优势，证明该平台具有高度（100%）可靠性。并且，相对于那些经过训练学会快速找到Morris水迷宫平台的大鼠，Atlantis平台的定位显著改善。
        平台逐渐上升到水面下方的位置，对动物行为的干扰降到最低。大鼠将平台视为逃生平台，与Morris水迷宫的平台在实验中的意义完全相同。